《小瞎子》里苏软对着狂风大喊的瞬间，怎么也忘不掉
日期：2025-12-16 13:35
苏软眼睛上的软布滑落那一刻，《小瞎子》的故事就和她的出身、她骨子里的韧劲缠在了一起，不是那种刻意煽情的绑定，是读着读着就发现，她的每一步选择都带着一开始就刻在身上的印记。
东哥笔下的校园不是只有青涩，更多的是让人喘不过气的恶意，而苏软从特殊学校破格进入重点高中，带着天生的失明，却没带着一点自怨自艾的底气，她只是默默忍着，被人故意绊倒就自己爬起来，头发被剪了就悄悄把碎发拢到耳后，好像只要不反抗，那些欺负就会轻一点。这本小说里的她，一开始最大的愿望就是不被注意，能安安静静读完书，可连这样简单的想法，都被一次次打破。
记得她第一次被那群坏学生围堵在放学路上，他们扯她的衣服，说些不堪入耳的话，甚至想做更过分的事，她慌乱中掏出藏在口袋里的辣椒粉胡乱撒过去，转身就跑，完全分不清方向，差点冲到马路上。就是这时候柯纵应冲了过来，一把抱住她，还带着点不耐烦地骂 “你瞎了啊！往路上跑！”，其实他那时候还不知道她是真的看不见。苏软哭着挣扎，眼睛上的软布掉了下来，柯纵应愣住的那句 “我 cao？”，我读到的时候停顿了好久，不是觉得粗俗，是那种突如其来的震惊，好像连他自己都没料到，这个被欺负得狼狈不堪的小瞎子，会有那样一张漂亮的脸。
后来柯纵应开始跟着她，有人再敢嘲笑她、动手动脚，他就直接冲上去打架，不管对方人多人少。这本小说里有段描写我记得特别清楚，苏软因为过去在特殊学校被太妹扒光拍了照片，那些人拿着照片威胁她，还找了柯纵应的死对头想伤害她，她躲在教室里，手指死死抠着桌角，指甲都泛白了，却没发出一点声音。柯纵应找到她的时候，她只是低着头，说 “我讨厌 —— 我自己”，不是哭着喊出来，是那种气若游丝的陈述，好像连恨自己都没力气。柯纵应没说什么安慰的话，只是把她拉到自己的摩托车后座，让她抱住自己的腰，然后开着车冲进狂风里，让她对着风把心里的东西都喊出来。
那一段我翻来覆去读了好几遍，东哥写苏软一开始只是小声呜咽，后来被风裹着，声音慢慢大起来，最后是撕心裂肺的嘶吼，喊的还是 “我讨厌我自己”，不是那些欺负她的人，而是怪自己是个瞎子，怪自己总是被欺负，怪自己连反抗的勇气都没有。柯纵应就一直开着车，不说话，只是偶尔腾出一只手，拍一拍她抓着自己衣服的手背，一下一下，很轻但很稳。我看着那段文字，脑子里全是风声，是苏软压抑了太久的哭声，是柯纵应摩托车的引擎声，那种感觉不是单纯的难过，是看着一个人把所有的自尊和委屈都摊开在风里，而有人愿意陪着她，不评判，不劝说，只是给她一个可以发泄的出口。
柯纵应原本是个自暴自弃的不良少年，家庭变故让他不想好好学习，整天打架逃课，可遇到苏软之后，他开始捡回课本，甚至想转去她的班级，只是为了能随时保护她。他不是一下子就变好的，中间也有过犹豫，有过和家里的争吵，但每次看到苏软安静坐在教室里听课，手指摸索着盲文课本的样子，他就又有了劲头。有一次他因为帮苏软出头被学校记过，回家被父母骂得厉害，他没辩解，只是第二天照样早早等在苏软家门口，帮她拎书包，提醒她路上的台阶。苏软其实很敏感，她知道柯纵应为自己做了很多，所以会偷偷把家里的水果塞给他，会在他打架受伤后，笨拙地用纱布帮他包扎，虽然因为看不见，总是缠得歪歪扭扭。
小说里的关键转折其实都藏在这些小事里，苏软被照片威胁那次，柯纵应拼尽全力护住了她，还把那些欺负她的人一个个找回来算账，那之后苏软不再只是躲着，有人再欺负她，她会试着说 “不”，会记得柯纵应说过的 “你没做错什么”；柯纵应转班成功后，坐在苏软旁边，上课帮她记笔记，下课帮她解答问题，慢慢的自己的成绩也提了上来，从倒数变成了中游；还有一次学校组织运动会，有人故意把苏软引到偏僻的地方，柯纵应发现后疯了一样找她，找到时她被推倒在地上，膝盖流着血，却还在摸索着捡起掉在地上的盲杖，那一刻柯纵应抱着她，第一次说了 “我会一直陪着你”。
这本小说完结的时候，结局里两人都考上了好大学，成了学校里的神话，曾经那样不被看好的两个人，一起走到了阳光下。柯纵应后来搞研发，真的做出了一款智能眼镜，想让苏软能 “看看” 这个世界，而苏软则一直做着反霸凌的相关事情，用自己的经历去帮助那些和她有过相似遭遇的人。他们留在了一起，没有复杂的波折，就是自然而然地相守，那些曾经欺负过他们的人，有的转学了，有的后来也意识到了自己的错误，再也没有出现过。
其实我一直记得苏软在狂风里大喊的样子，她喊完之后趴在柯纵应的背上，肩膀还在发抖，柯纵应没回头，只是把车速放慢了一点，轻声说 “巧了，你讨厌的，恰好是我喜欢的”。这句话没有多华丽，却比任何承诺都让人安心。东哥没有把他们的感情写得轰轰烈烈，更多的是细水长流的陪伴，是你保护我，我也治愈你，是两个原本都带着伤痕的人，互相取暖，慢慢长成了更好的样子。
苏软到最后也没有恢复视力，但她不再害怕黑暗，因为柯纵应成了她的光，而柯纵应也因为苏软，找到了自己人生的方向。他们坐在大学的校园里，苏软靠在柯纵应的肩膀上，听他讲远处的风景，手指轻轻搭在智能眼镜上，那一刻，好像所有的苦难都有了意义。
东哥笔下的校园不是只有青涩，更多的是让人喘不过气的恶意，而苏软从特殊学校破格进入重点高中，带着天生的失明，却没带着一点自怨自艾的底气，她只是默默忍着，被人故意绊倒就自己爬起来，头发被剪了就悄悄把碎发拢到耳后，好像只要不反抗，那些欺负就会轻一点。这本小说里的她，一开始最大的愿望就是不被注意，能安安静静读完书，可连这样简单的想法，都被一次次打破。
记得她第一次被那群坏学生围堵在放学路上，他们扯她的衣服，说些不堪入耳的话，甚至想做更过分的事，她慌乱中掏出藏在口袋里的辣椒粉胡乱撒过去，转身就跑，完全分不清方向，差点冲到马路上。就是这时候柯纵应冲了过来，一把抱住她，还带着点不耐烦地骂 “你瞎了啊！往路上跑！”，其实他那时候还不知道她是真的看不见。苏软哭着挣扎，眼睛上的软布掉了下来，柯纵应愣住的那句 “我 cao？”，我读到的时候停顿了好久，不是觉得粗俗，是那种突如其来的震惊，好像连他自己都没料到，这个被欺负得狼狈不堪的小瞎子，会有那样一张漂亮的脸。
后来柯纵应开始跟着她，有人再敢嘲笑她、动手动脚，他就直接冲上去打架，不管对方人多人少。这本小说里有段描写我记得特别清楚，苏软因为过去在特殊学校被太妹扒光拍了照片，那些人拿着照片威胁她，还找了柯纵应的死对头想伤害她，她躲在教室里，手指死死抠着桌角，指甲都泛白了，却没发出一点声音。柯纵应找到她的时候，她只是低着头，说 “我讨厌 —— 我自己”，不是哭着喊出来，是那种气若游丝的陈述，好像连恨自己都没力气。柯纵应没说什么安慰的话，只是把她拉到自己的摩托车后座，让她抱住自己的腰，然后开着车冲进狂风里，让她对着风把心里的东西都喊出来。
那一段我翻来覆去读了好几遍，东哥写苏软一开始只是小声呜咽，后来被风裹着，声音慢慢大起来，最后是撕心裂肺的嘶吼，喊的还是 “我讨厌我自己”，不是那些欺负她的人，而是怪自己是个瞎子，怪自己总是被欺负，怪自己连反抗的勇气都没有。柯纵应就一直开着车，不说话，只是偶尔腾出一只手，拍一拍她抓着自己衣服的手背，一下一下，很轻但很稳。我看着那段文字，脑子里全是风声，是苏软压抑了太久的哭声，是柯纵应摩托车的引擎声，那种感觉不是单纯的难过，是看着一个人把所有的自尊和委屈都摊开在风里，而有人愿意陪着她，不评判，不劝说，只是给她一个可以发泄的出口。
柯纵应原本是个自暴自弃的不良少年，家庭变故让他不想好好学习，整天打架逃课，可遇到苏软之后，他开始捡回课本，甚至想转去她的班级，只是为了能随时保护她。他不是一下子就变好的，中间也有过犹豫，有过和家里的争吵，但每次看到苏软安静坐在教室里听课，手指摸索着盲文课本的样子，他就又有了劲头。有一次他因为帮苏软出头被学校记过，回家被父母骂得厉害，他没辩解，只是第二天照样早早等在苏软家门口，帮她拎书包，提醒她路上的台阶。苏软其实很敏感，她知道柯纵应为自己做了很多，所以会偷偷把家里的水果塞给他，会在他打架受伤后，笨拙地用纱布帮他包扎，虽然因为看不见，总是缠得歪歪扭扭。
小说里的关键转折其实都藏在这些小事里，苏软被照片威胁那次，柯纵应拼尽全力护住了她，还把那些欺负她的人一个个找回来算账，那之后苏软不再只是躲着，有人再欺负她，她会试着说 “不”，会记得柯纵应说过的 “你没做错什么”；柯纵应转班成功后，坐在苏软旁边，上课帮她记笔记，下课帮她解答问题，慢慢的自己的成绩也提了上来，从倒数变成了中游；还有一次学校组织运动会，有人故意把苏软引到偏僻的地方，柯纵应发现后疯了一样找她，找到时她被推倒在地上，膝盖流着血，却还在摸索着捡起掉在地上的盲杖，那一刻柯纵应抱着她，第一次说了 “我会一直陪着你”。
这本小说完结的时候，结局里两人都考上了好大学，成了学校里的神话，曾经那样不被看好的两个人，一起走到了阳光下。柯纵应后来搞研发，真的做出了一款智能眼镜，想让苏软能 “看看” 这个世界，而苏软则一直做着反霸凌的相关事情，用自己的经历去帮助那些和她有过相似遭遇的人。他们留在了一起，没有复杂的波折，就是自然而然地相守，那些曾经欺负过他们的人，有的转学了，有的后来也意识到了自己的错误，再也没有出现过。
其实我一直记得苏软在狂风里大喊的样子，她喊完之后趴在柯纵应的背上，肩膀还在发抖，柯纵应没回头，只是把车速放慢了一点，轻声说 “巧了，你讨厌的，恰好是我喜欢的”。这句话没有多华丽，却比任何承诺都让人安心。东哥没有把他们的感情写得轰轰烈烈，更多的是细水长流的陪伴，是你保护我，我也治愈你，是两个原本都带着伤痕的人，互相取暖，慢慢长成了更好的样子。
苏软到最后也没有恢复视力，但她不再害怕黑暗，因为柯纵应成了她的光，而柯纵应也因为苏软，找到了自己人生的方向。他们坐在大学的校园里，苏软靠在柯纵应的肩膀上，听他讲远处的风景，手指轻轻搭在智能眼镜上，那一刻，好像所有的苦难都有了意义。